“两课”期中考核形式变革初探

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【作者】王月红，段震
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院社科部;太原师范学院社科部山西太原;山西太原;
【年份】2008
【卷号】第7卷
【期号】第2期
【页码】125-127
【ISSN】1672-2035
【关键词】“两课” 调查报告理论联系实际考核形式
【摘要】针对两课教学的实际需要,对两课期中考核形式进行了变革创新,提出了采用调查报告这种考核形式。采用这种形式具有两方面意义:一是它可以促进两课教学紧密联系实际,帮助学生全面了解社会、认识国情;二是它可以充分发挥学生主体积极性,把理论和实践相结合。
【文献类型】期刊