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【作者】张秀英
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院社科部
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【年份】2005
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【卷号】第4卷
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【期号】 第4期
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【页码】146-148
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【关键词】“两课” 实践教学 思考
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【摘要】
现行的“两课”课程体系是1998年国家教育部规定并在全国普通高校实施的.该课程体系在实施的五年中,既取得了一定成绩,也存在一些问题.如何解决存在的问题,体现“两课”的时代精神,适应市场经济条件下对人才素质的要求,就成了摆在“两课”教师面前的重要课题.在“两课”课堂教学的同时,积极探索实践教学这一环节,对于改进单一的讲授模式,形成立体式的教育教学模式,增强教育的实效性无疑具有一定的积极意义.实践教学要想取得成效,首先要把“两课”实践教学纳入“两课”整体教学改革方案中,整体推进,配套实施.其次,还要...
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【文献类型】
期刊
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