普通高校“两课”实践教学的组织实施和保障机制

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【作者】张秀英
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院社科部　　山西太原
【年份】2005
【卷号】第4卷
【期号】第4期
【页码】146-148
【ISSN】1672-2035
【关键词】“两课” 实践教学思考
【摘要】现行的“两课”课程体系是1998年国家教育部规定并在全国普通高校实施的。该课程体系在实施的五年中,既取得了一定成绩,也存在一些问题。如何解决存在的问题,体现“两课”的时代精神,适应市场经济条件下对人才素质的要求,就成了摆在“两课”教师面前的重要课题。在“两课”课堂教学的同时,积极探索实践教学这一环节,对于改进单一的讲授模式,形成立体式的教育教学模式,增强教育的实效性无疑具有一定的积极意义。实践教学要想取得成效,首先要把“两课”实践教学纳入“两课”整体教学改革方案中,整体推进,配套实施。其次,还要...
【文献类型】期刊