浅议案例教学法在哲学教学中的运用

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【作者】路献琴
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院社科部山西太原030012
【年份】2007
【卷号】第2期
【页码】152-153
【ISSN】1672-2035
【关键词】案例教学法哲学教学启发性民主性参与性
【摘要】 “案例教学法”是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新的教学尝试。它的特点可以弥补传统哲学教学法的不足,有助于提高学生的理解及实际运用能力,有助于推进素质教育,对推进哲学教学改革有积极作用。
【文献类型】期刊