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【作者】李梁
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【刊名】长江丛刊
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2018
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【卷号】第10期
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【页码】257
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【ISSN】2095-7483
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【关键词】现代学徒制 职业教育 整合 路径
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【摘要】
学徒制主要指的是学校与企业联合,教师与师傅共同授课培养模式,其目的是让学生在校期间便可以掌握专业技能。学徒制的培养机制非常适用于职业教育,能够将学生从原本枯燥的理论知识中解脱出来,在实践中巩固知识,增强学生社会适应力。本文就关于整合现代学徒制和职业教育的路径进行了简单探索。
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【文献类型】
期刊
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