澳洲家园社专业合作关系对我国幼儿教育的启示——以墨尔本J家庭日托中心为例

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澳洲家园社专业合作关系对我国幼儿教育的启示——以墨尔本J家庭日托中心为例

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【作者】党昊文
【刊名】智力
【作者单位】太原师范学院教育学院学前教育系
【年份】2021
【卷号】第28期
【页码】190-192
【ISSN】1001-1730
【关键词】家园社合作幼儿园教育启示
【摘要】专业合作关系在教育领域,是指由专业教师与家庭,专业教师与社会共同体形成的'合作关系'。本文以墨尔本一家日托中心为例,阐释了幼儿园与家庭、社区建立合作关系,制订教育计划,提供学术支持以促进儿童的学习和个人发展的重要性,同时提出了在我国幼儿园合作教育发展中,如何在传统教育模式及现有家园合作方式的基础上,更好地借鉴和吸收澳洲先进的家园社合作的范例和经验,最终实践于我国幼儿园教育中的方法。
【文献类型】期刊

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