“系列活动指导”的研究与实践

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【作者】康建琴，李志宇
【刊名】学前课程研究
【作者单位】太原师范学院教育系;山西省幼儿教育中心;
【年份】2008
【卷号】第5期
【页码】64-66
【ISSN】1673-9531
【关键词】教师指导系列活动活动设计设计指导幼儿园教育发展目标幼儿教师教育理念新观念生活活动
【摘要】在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的过程中,幼儿教师对《纲要》所倡导的教育理念已耳熟能详。但由于从书本和专家讲座中获得的显观念没有转化成支配自己行动的隐观念,观念的输入和幼儿教师原有的经验不平衡,且缺乏与新观念相适应的教学技能和相关指导,教师只能从自己的经验出发理
【文献类型】期刊