基于核心素养视角下的中学自然地理户外研学方案设计：以太原市东山为例

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【获取途径】超星期刊网
【作者】董苗，赵燕翘，王晓旭，钞锦龙，刘敏
【刊名】首都师范大学学报(自然科学版)
【作者单位】¹太原师范学院地理科学学院；²北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室；³北京师范大学地理科学学部；⁴中国科学院西北生态环境资源研究院沙坡头沙漠研究试验站；⁵中国科学院大学资源与环境学院
【年份】2022
【卷号】第43卷
【期号】第6期
【页码】77-84
【ISSN】1004-9398
【关键词】中学自然地理户外研学方案设计太原市
【摘要】地理户外实践的本质是体验式学习，让中学生在真实的地理环境中学会探究、思考和创新，是提高学生地理核心素养的重要方法 .为促进新课改背景下地理户外研学的落实，本文以太原市东山户外研学为例，从户外线路考察、研学内容选取、研学方案制定、户外研学实践、评价反馈和总结等方面探讨，以期得出行之有效的地理户外研学模式.研学方案为：户外研学线路选择东山，满足地理户外课程选址的基本原则，即安全性原则、便利性原则、教育性原则和学科性原则；设计记录观察类、分析思考类、测量采集类、绘图拍摄类及协作探究类5种课程内容，通过...
【基金】国家自然科学基金
【文献类型】期刊