新文科背景下高校历史学虚拟仿真课程的建设与思考

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【作者】王旭，李淮东
【刊名】中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
【作者单位】扬州大学社会发展学院；太原师范学院历史与文博学院
【年份】2023
【卷号】第12期
【页码】149-152
【关键词】新文科历史学虚拟仿真课程《扬州历史与文化虚拟仿真实验》
【摘要】虚拟仿真课程建设是“新文科”改革的重要内容。历史学虚仿课程建设具有持续优化整合教学资源,提升学生史学素养,增强史学人才综合能力的意义。然而当前的实际情况却是课程数量过少,课程类型结构不合理,这与历史学作为基础学科的地位不相符。结合《扬州历史与文化虚拟仿真实验》课程建设的经验,可知当前历史类虚仿课程的难点和困境是虚拟场景的复原与构建、科研成果转化与虚仿课程的有机结合、团队成员的分工与协作。为此,要在综合利用古迹、图像等素材复原场景,与企业、地方文化机构合作开发,以及形成良好的推广机制等方面作出努力...
【文献类型】期刊