新文科背景下教育学学科发展路向审思

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【获取途径】超星期刊网
【作者】齐姗
【刊名】宁波大学学报(教育科学版)
【作者单位】太原师范学院教育学院
【年份】2022
【卷号】第6期
【ISSN】1008-0627
【关键词】新文科教育学学科教育学史发展路径
【摘要】从教育学史视角把脉当前我国教育学学科存在的问题和困境，能够发现教育学学科发展存在着对中国传统教育精神的忽视，这在一定程度上造成中国教育学在文化传承上的断裂。新文科是应对当前科技革命、社会需求的重要策略，是对传统文科的更新与升级。聚焦新文科背景下中国教育学学科的发展，需要在教育学发展历史中挖掘既有民族性又具有世界性的新的教育学发展路径，坚守中国传统教育精神，坚持教育学人才培养的工具取向与价值取向的统一，在坚持教育学学科独立性的基础上形成跨学科意识。
【基金】国家社会科学基金
【文献类型】期刊