新文科背景下高校课程思政的探索

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【作者】张冠凯，田仲旭
【刊名】生活教育
【作者单位】太原师范学院历史与文博学院
【年份】2024
【卷号】第11期
【页码】74-77
【ISSN】1673-3002
【关键词】陶行知教育思想新文科课程思政历史学
【摘要】 '新文科'概念的提出使文科建设成为了事关国家高等教育发展战略的大事,新文科所要求的跨学科融合是对现有'分科治学'理念下学科体系的巨大冲击.而课程思政要求的是挖掘自身学科内部的思政元素,本质上也是倡导学科融合的.历史学以中华文明为依托,内涵丰富,跨学科融合是十分自然的事情.历史学本身承担着培养文化认同和文化自信的任务,在课程思政中大有可为.因此,在新文科和课程思政建设的背景下,历史学可以兼顾新文科和课程思政,结合自身优势,实现学科发展.
【文献类型】期刊