手持技术在高中化学实验教学中的案例设计与实践

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【作者】张坤
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】侯玉翠
【关键词】手持技术高中化学实验教学
【摘要】化学是一门以实验为基础的学科,手持技术作为一种新型的数字化实验手段,由传感器、数据采集器、计算机组成,具有便携、智能、准确等优点,在我国化学实验领域迅速发展起来,得到了中学化学老师的关注。本研究借助手持技术进行高中化学实验教学,有效地解决了传统实验中存在的不足,促进了学生曲线表征能力的发展和对知识的深度理解,促进了学生科学探究核心素养的发展,同时为实践教学提供具体的教学案例参考。本研究运用文献研究法梳理手持技术和高中化学实验教学的相关文献,综述国内外关于借助手持技术进行实验教学的研究现状。设计学...
【文献类型】学位论文