初中现代诗歌语言教学的案例研究

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【作者】王鸿萍
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】武玥
【关键词】初中现代诗歌语言教学教学案例教学策略
【摘要】语言教学是语文教学的重要组成部分,也是当前初中教学的难点之一,对于提升学生的思维能力、审美鉴赏以及文化自信都起着不可忽视的作用。近年来随着语文教育教学的发展改革,现代诗歌教学的重视程度逐步提升,不过仍然存在忽视现代诗歌语言方面教学的情况。现代诗歌的语言凝练含蓄,具有节奏感,结构比较跳跃,使用一些陌生化的词句来表达情感,极大地发挥了语言的张力性。加强现代诗歌语言教学可以丰富现代诗歌审美鉴赏的内容,有助于学生对现代诗歌语言表达的感悟,促进学生语文能力的培养。本研究尝试从现代诗歌语言角度出发,通过对优...
【文献类型】学位论文