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【作者】王强
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院公共外语部
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【年份】2011
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【卷号】第10卷
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【期号】 第4期
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【页码】112-114
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【关键词】英语 语言教学
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【摘要】
本族语料库和中国学生英语书面语语料库的比较研究表明:在中国学生的书面语中,程度副词的数量偏多,而且表示增强和最高程度的副词偏多;表示对等和减弱程度的副词数量偏少,而且表示增强意义的程度副词在分布上也有很大差别;中外语言样本中表示最低程度的副词使用频次都比较少.
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【文献类型】
期刊
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