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【作者】李晓香，靳路军
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【刊名】湖南中学物理
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【作者单位】1山西省太原市师苑中学校；2太原师范学院附属中学
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【年份】2025
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【卷号】第40卷
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【期号】 第3期
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【页码】51-54
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【ISSN】1673-1875
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【关键词】滑梯情境 进阶式 建构模型
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【摘要】
模型建构是解释自然现象和解决实际问题的重要思维方法。本文创设儿童滑滑梯的生活实际问题情境，以学生的必备知识和关键能力为层级划分的起点，依次进阶，建构不同的斜面子模型，在创设情境、感知模型、建构模型、发展模型的过程中，促进学生深度思维。
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【文献类型】
期刊
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