逻辑教育的现实困境及应对策略

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【获取途径】超星期刊网
【作者】林燕，孟建伟
【刊名】山西师大学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院历史系；山西青年职业学院科研处
【年份】2013
【卷号】第40卷
【期号】第3期
【页码】150-153
【ISSN】1001-5957
【关键词】逻辑教育困境策略选择
【摘要】逻辑教育面临的困境与逻辑学的困境有关。学科化的逻辑学无法面对大众,因而不能作为逻辑教育的唯一选择;教育对象的'一刀切'无疑会使普及与提高双方受到伤害;一味地追求教育内容的'现代化'可能导致与思维的实际需求渐行渐远;知识体系的盲目求全可能会以牺牲掌握基本的思维方法为代价;教育规划上的科目单一性可能会因缺乏'思维的具体'的助力而影响教育的实际效果。这些既是当前逻辑教育的通病,也是制定教育策略时应该进行反向思考的重要方面。
【文献类型】期刊