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【作者】杨星艳,王茁
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【刊名】教学与管理(理论版)
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【作者单位】山西太原师范学院公共外语部;山西太原师范学院外语系
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【年份】2014
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【卷号】第9期
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【页码】131-133
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】阅读 困境 探索
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【摘要】
过去以为,英语教学就是教授英语语言技能,然而,随着社会的开放和社交媒体的普及、学生英语水平的逐渐提高,英语阅读教学逐渐进入英语课堂,这就需要教师与时俱进,不断学习并提高自身能力,以适应这种需求。英语课堂逐渐地从以前的语言课堂转变成阅读课堂,从测试学生的理解能力转变为教授学生如何理解。本文列举了这一转变过程中遭遇的种种困境,并对解决这些困境的方法进行了有益而深入的思考与探索。
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【文献类型】
期刊
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