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PBL授课模式在细胞工程教学过程中的实践效果

  • 【作者】杜青平,石瑛,许燕滨,熊开容,杨佐毅
  • 【刊名】中国细胞生物学学报
  • 【作者单位】广东工业大学环境科学与工程学院;太原师范学院生物系
  • 【年份】2015
  • 【卷号】第37卷
  • 【期号】 第11期
  • 【页码】1541-1545
  • 【ISSN】1674-7666
  • 【关键词】PBL 细胞工程 授课模式 评价 
  • 【摘要】 为探讨PBL(project-based learning)授课模式在工科基础大学生专业课程(细胞工程)中的实践效果,该文以本科三年级大学生为研究对象,从课前准备、项目确定、项目实施模式、汇报总结、课程评价等多方面,对PBL授课模式进行了评价。研究表明,实施PBL后,学生在学习兴趣、情报收集整理能力、课堂的活跃度、课程内容的掌握程度等多个方面均有显著提高,各指标均比传统授课模式高20%以上。82%的学生认为,PBL教学增强了自身的知识应用能力。可见,PBL授课模式在工科大学生专业教学中有很大的推...
  • 【文献类型】 期刊
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