基于PBL模式的初中二次函数教学设计研究

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【作者】曾荣祖
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王川龙
【关键词】初中数学 PBL 问题驱动二次函数教学设计
【摘要】随着国家的不断发展,新时代对初中生提出了许多新的要求.初中生需要具备更加广泛的知识面、综合素质、实践能力、创新思维和团队协作能力等.初中不仅是小学的继续和发展,更是高中数学教育的基石,具有重要的连接作用.因此,在初中教学中培养学生的探究能力、问题解决能力、团队协作能力、学习兴趣等是重要的教学目标.PBL模式旨在培养学生的自主思考和沟通合作意识,通过问题来提高学生的综合素质,这与新课改的要求相符,也是当前教育界探讨的热门问题.此外,从目前的中学数学教材中看,二次函数占有着极其重要的地位,二次函数当...
【文献类型】学位论文