对高等院校音乐学(教师教育)专业改革的实践与思考

分享到

【作者】孙炯
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院音乐系
【年份】2012
【卷号】第11卷
【期号】第3期
【页码】131-133
【ISSN】1672-2035
【关键词】高等院校音乐学改革培养方案
【摘要】 2002年教育部《学校艺术教育工作规程》的实施,以及教育部针对高等院校音乐学(教师教育)专业颁布指导性教学文件——《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》,对统一全国高等院校音乐学(教师教育)本科专业的办学思想和提高我国高等院校音乐学(音乐教育)本科专业课程建设水平与教学水平产生了积极的推动作用。为了落实教育部要求,地方高等院校以'师范性、发展性、开放性'为指导思想,结合实际,修订新的培养方案,调整课程设置、结...
【文献类型】期刊