多元化与复合型艺术教育的探索与实践：以太原师范学院艺术教育专业为例

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【作者】孙炯
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】太原师范学院音乐系　　山西太原　　（030012）
【年份】2011
【卷号】第24期
【页码】15-17
【ISSN】1004-633X
【关键词】艺术教育教学改革培养方案艺术实践
【摘要】高等院校艺术专业教育延续了传统音乐教育的办学思路,专业门类划分细,课程设置专业性强,教学内容追求深度,培养目标追求高度。这种培养方式已不能满足当前师范教育的培养目标以及中小学校对艺术师资人才的需求。但是改革开放以来,特别是进入21世纪以后,社会对人才类型的需求越来越呈现出多元化和多层次的倾向,具有良好综合素质的复合型人才越来越受到了用人单位的欢迎和青睐,由此对高等院校艺术教育专业的培养模式也提出了新的要求。为此,太原师范学院艺术教育专业在课程设置、教育方式、教学实践与艺术实践等方面进行了改革。一...
【文献类型】期刊