建构回归儿童生活的学前课程

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【作者】常丽丽，郭芬云
【刊名】学前教育研究
【作者单位】太原师范学院教育系　　太原；山西大学教育科学学院
【年份】2007
【卷号】第C1期
【页码】64-67
【ISSN】1007-8169
【关键词】儿童的生活学前课程回归儿童的生活
【摘要】儿童的生活具有发展性、游戏性、整体性和自然性等特征。当前的学前课程在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面都疏离了儿童的生活。构建回归儿童生活的学前课程,课程目标要满足儿童现实生活需要,建构儿童的可能生活;课程内容要贴近儿童的生活经验;在课程实施中要还原游戏的应有之义;课程评价中要建立儿童生活的参照系。
【文献类型】期刊