思想品德教材中的性别偏见及原因分析

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【作者】王芳
【刊名】教学与管理(理论版)
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2010
【卷号】第3期
【ISSN】1004-5872
【关键词】思想品德教材性别偏见原因分析性别角色社会化男女平等社会文化性别问题接受教育
【摘要】性别问题一直是人们关注的话题。近当代以来,男女平等似乎基本得到实现。诸多数据表明,男女接受教育的机会日趋接近,女性择业的层次也逐步提高。然而这些只能说明显性的性别偏见在某种程度上得到消除,社会文化中还普遍存在着对两性的传统看法。思想品德教材作为社会文化的载体之一，必然反映出主流文化对性别及性别角色社会化的认识。
【文献类型】期刊