教会学生史论结合分析原因

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教会学生史论结合分析原因

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【作者】邵朝恒
【刊名】教育界
【作者单位】山西太原师范学院附中
【年份】2009
【卷号】第21期
【关键词】历史教学原因分析
【摘要】为何学生在回答历史问答题时,总是不尽人意?原因是不能联系史实.本文以'原因'教学为例,探讨提高学生分析历史原因能力的方法:首先要明确目标,其次要具备有效的教学方法.
【文献类型】期刊

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