政治理论课组织学生进行社会调查及效果分析——《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》教学改革点滴

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政治理论课组织学生进行社会调查及效果分析——《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》教学改革点滴

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【作者】张伟
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院社科部山西太原;
【年份】2008
【卷号】第7卷
【期号】第2期
【页码】123-124
【ISSN】1672-2035
【关键词】政治理论课社会调查效果分析
【摘要】太原师范学院社科部邓小平理论教研室以《邓小平理论和三个代表重要思想概论》课程为试点,组织引导大学生进行社会调查,积累了点滴教学改革经验。首先,这是理论联系实际的学习过程,是对政治理论课程的又一次深入学习,加深了学生对中国特色社会主义理论的认识。其次,它是学生接触社会实际、了解认识现实社会、尝试解决社会问题的最好渠道之一。
【文献类型】期刊

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