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对中小学教师继续教育培训机构多元评估模式的研究

  • 【作者】原玉廷,郝建萍
  • 【刊名】山西教育学院学报
  • 【作者单位】山西省教育学院
  • 【年份】1999
  • 【卷号】第3期
  • 【页码】69-71
  • 【关键词】继续教育 培训机构 评估模式 
  • 【摘要】 中小学教师继续教育是一项多层次、全方位的系统工程 ,建立、完善有关考核、评估指标体系成为当务之急。文章着重围绕继续教育培训机构建构了一个多元考核评估指标模式。
  • 【文献类型】 期刊
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