高师院校开设研究性课程的思考

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【作者】韩吉珍
【刊名】教育(周刊)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2006
【卷号】第6X期
【页码】50-51
【关键词】研究性学习课程教学效果高师学生创新精神师范院校公共必修课相对优势综合课程文理渗透普
【摘要】思想力“原点”高师院校开展研究性学习课程是为基础教育培养高素质的师资的需要。高师院校开设研究性学习课程具有优越的条件,如有强劲的学科优势,有专业学术水平和研究水平较高的师资力量,有相对优势的资源。研究性学习课程是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,实施研究性学习课程必须尽快开展研究性学习的理论学习,建构与研究性学习课程相一致的评价机制,并创设与研究性学习课程相和谐的教育环境。
【文献类型】期刊