如何科学地客观地评价教师

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【作者】冀素平
【刊名】教育科研通讯
【作者单位】山西省教育学院教育管理系
【年份】1986
【卷号】第6期
【页码】11-44
【ISSN】1002-5715
【关键词】教师工作教学质量教学成绩创造性优秀教师现代学校管理学校领导知识技能教学任务评价方式
【摘要】教师管理是现代学校管理的关键和重点。根据心理学的观点,对教师工作的某种方式给予科学评价,可以使老师获得自尊、自爱、自信和成就感,这对教师乃是一种极大的心理推动力量。所以,科学地、客观地评价教师是调动教师积极性的有效杠杆。传统的教师评价主要采取定性分析的方式。它的主要缺点是缺少客观的科学根据和
【文献类型】期刊