化学教学如何导入新课

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【作者】张琪，李鹏鸽，郝丽瑾
【刊名】菏泽师范专科学校学报
【作者单位】菏泽医专化学教研室；山西省教育学院化学系；菏泽医专化学教研室
【年份】1997
【卷号】第2期
【页码】83-85
【ISSN】1673-2103
【关键词】化学课堂教学导入方法元素周期律行为方式物质结构高中化学实践证明金属钠能将咏石灰
【摘要】导入是在新的教学内容或活动开始时,教学引导学生进入学习的行为方式,它能将学习者的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中,激发学习兴趣,明确学习目的,建立知识间的联系。实践证明,不同的定向导入对学习效果有不同的影响,“善导”的教师,在教学之始,就能诱发出学生渴望获得知识,不断追求真理的意向,下面是化学课堂教学中常用的导入方法:
【文献类型】期刊