在教学、引导、管理之间寻求新的平衡

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【获取途径】超星期刊网
【作者】王建英，褚卫中
【刊名】中国教师
【作者单位】太原师范学院；北京师范大学
【年份】2004
【卷号】第11期
【页码】30-31
【ISSN】1672-2051
【关键词】班级管理中小学班主任工作思想政治工作教书育人角色定位
【摘要】在我国,班主任,特别是中小学的班主任是学校管理的中坚力量,是影响学生的重要他人。事实上,班主任在校园内外扮演着各种角色,过重工作的负担远远超过了他们的体力,甚至是能力。于是理论界与实践者都对现有的班主任制度进行了反思,但多集中于“班主任专业化”的探讨。本刊从不同角度对班主任的角色进行梳理与分析,希望起到抛砖引玉的作用,使班主任制度能得到更多的关注和更深入的探讨!
【文献类型】期刊