教师职业社会化与教师管理

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【作者】史克学
【刊名】山西大学师范学院学报
【作者单位】太原师范学院教务处　　山西太原
【年份】2002
【卷号】第14卷
【期号】第1期
【页码】83-84
【ISSN】1672-2035
【关键词】教师职业社会化管理
【摘要】教师职业社会化系指教师个体在知识、经验、能力和个性等方面不断适应教师这一特殊社会角色的过程 ,可以简要地将教师职业社会化理解为职业成长的过程 ,也就是教师在职业上变得更加成熟的过程。在这方面研究中较具特色的是斯特菲的研究 ,它将教师的职业社会化过程分为六个阶段 :实习教师阶段 ;新教师阶段 ;专业化教师阶段 ;专家型教师阶段 ;杰出教师阶段 ;退休教师阶段。作为学校管理者可依据这一理论 ,来制定与之相对应的评价标准 ,为所有的教师成长创造条件 ,对处于不同发展阶段的教师提供更富有针对性的帮助。
【文献类型】期刊

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