浅谈运用Grice“会话含义”理论提高听力理解能力

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【作者】赵金桂
【刊名】山西农业大学学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院　　山西太原
【年份】2002
【卷号】第1卷
【期号】第4期
【页码】349-351
【ISSN】1671-816X
【关键词】会话含义合作原则四项准则听力理解过程
【摘要】美国著名语言学家格莱斯(Grice)从语用学角度提出了会话的合作原则及其四条准则,同时对“会话含义”进行了具体的分析和阐述,他的理论是对传统语用学的又一次重大突破,对语言教学产生了深刻的影响。在听力教学中引入会话含义这一观念,可使学生更准确、更深刻地理解说话者的真实意图,有助于提高学生的听力水平。
【文献类型】期刊