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【作者】王殿璋，丁相平
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【刊名】中国大学教学
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【作者单位】山西大学师范学院教育系 山西大学师范学院
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【年份】1991
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【卷号】第6期
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【页码】3-4
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【ISSN】1005-0450
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【关键词】教育学科 教材改革 教育实践 师范院校 学科教学法 五十年代 中学教育 学科教材 主要弊端 实践课
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【摘要】
一、教育学科教材的现状分析我国在五十年代初期,师范院校的课程与教材,基本上都是照搬苏联的一套。公共课教育学科,一般开设三门课程,即教育学、心理学与学科教学法。1978年后,结合中国的实际编写出许多教育学科的新教材,发挥了积极的作用,但与教育实践的发展、与培养合格中学师资的要求还很不适应。主要存在以下问题
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【文献类型】
期刊
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