中国古代道德教育的途径和方法评述

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【作者】孟旭
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】山西大学师范学院教育系
【年份】1998
【卷号】第2期
【页码】66-68,
【ISSN】1672-2035
【摘要】该文概括并评述了中国古代道德教育的主要途径和方法.文章认为,中国古代把道德教育放在教育的首位,以各种途径和方法进行道德教育,总结出丰富的、行之有效的经验.一是通过知识教育进行道德教育,即寓教育于教学之中,以学习格言、故事等途径,对受教育者进行德育的熏陶．是重视自我修养,强调道德教育的高度自觉性,所有这些,就方法论而言,都是有其科学性的,值得我们学习和借鉴
【文献类型】期刊