《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育途径新探

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【获取途径】超星期刊网
【作者】冯晓青
【刊名】理论观察
【作者单位】太原师范学院
【年份】2018
【卷号】第5期
【页码】119-121
【ISSN】1009-2234
【关键词】中国近现代史纲要爱国主义教育途径
【摘要】《中国近现代史纲要》是当代大学生爱国主义情怀培育的重要课程,如何通过该课程润物细无声地培育大学生的爱国主义情怀是一项重要议题。调动大学生学习\'纲要\'课的主观能动性,找准\'纲要\'课教学中爱国主义教育的切入点以及提高大学生学习\'纲要\'课的参与度是让爱国主义进头脑的重要途径。
【文献类型】期刊