基于语文学科核心素养的文言文教学探究——以《咏雪》为例

检索banner

基于语文学科核心素养的文言文教学探究——以《咏雪》为例

分享到

【获取途径】超星期刊网
【作者】郝帅
【刊名】中学课程辅导(教学研究)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2018
【卷号】第3期
【页码】84-85
【ISSN】1992-7711
【关键词】语文学科核心素养文言文咏雪教学
【摘要】文言文的教学是初、高中阶段语文学科学习的一项重难点内容,面对语文学科核心素养这一新理念的提出,如何将其体现到文言文的教学中去,则是一项新的挑战与课题,即要在日常的文言文教学中具体落实\'语言建构与运用\'、\'思维发展与提升\'、\'审美鉴赏与创造\'和\'文化传承与理解\'四大核心理念.本文将以《世说新语(咏雪)》为例,探究在文言文中关于语文学科核心素养的落实.
【文献类型】期刊

进入发现系统查看更多信息

相关文献

相同作者的文献

相同单位的文献

看了本文的还看了

页脚