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【作者】李叶
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【刊名】中学课程辅导(教学研究)
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【作者单位】山西省太原师范学院教育系应用心理学专业
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【年份】2017
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【卷号】第11卷
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【期号】 第19期
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【ISSN】1992-7711
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【关键词】小学生 挫折心理 内隐自尊 内隐联想测验
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【摘要】
本研究以36名小学四年级学生为被试,通过内隐联想测验来测量内隐自尊,探讨小学生挫折心理对其内隐自尊的影响.研究结果表明:内隐自尊效应普遍存在,具有跨年龄的一致性;挫折心理的诱发使内隐自尊水平有一定程度的降低,但并不显著.
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【文献类型】
期刊
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