当代学校：服务社会的视角与行动——兼述陶行知先生的教育实践观

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【作者】吴丽萍，王金国
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2019
【卷号】第22期
【页码】37-40
【ISSN】1004-633X
【关键词】当代学校服务社会专业化平等合作到场尊重
【摘要】人类社会的发展进步不断地丰富着学校的社会功能。当今社会,学校已经成为经济社会发展的重要引擎,学校以专业而多元的方式为经济的发展和文明的进步提供直接的服务。现代学校积极主动地发挥这种专业支持作用,助推经济社会的更优化发展,既是人类文明进步的必然趋势,更是知识分子义不容辞的责任担当。学校可在加固基础功能的基础上强化服务功能,即以专业化水准提供高端品质服务,以平等合作的姿态提供高效优质服务,以高频次的到场提供可持续发展的服务,以尊重合作各方为前提寻求利益最大化。
【文献类型】期刊