从生态学视角论亲师关系对青少年成长的影响

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【作者】郝若平
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2011
【卷号】第10卷
【期号】第5期
【页码】111-113
【关键词】青少年教育
【摘要】教师、家长是学生成长中的重要他人,教师与家长关系的存在是以学生为纽带的,因此,发生在家长与教师相互之间的社会行为对正在成长的学生必然会产生影响.由此从生态学的视角探讨在亲师关系中影响青少年成长的两个微系统,从而挖掘出对青少年的发展造成潜在影响的环境因素,并在相互作用过程中把握这些因素,寻找出它们变化、发展的规律,同时运用这些规律促进青少年的发展.
【文献类型】期刊