加强微格教学中“教”的实践,有效提高学生基本教学技能

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加强微格教学中“教”的实践,有效提高学生基本教学技能

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【作者】王建英，程丽阳
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院文学院
【年份】2008
【卷号】第7卷
【期号】第2期
【页码】135-136
【关键词】微格教学师范教育
【摘要】在微格教学一般训练程序的每个环节中，应有意识地加强学生“教”的实践，即应在听讲理论中练教，观摩录像中仿教、改教，技能展示中组内突出主要技能，组外练习多项技能，训练后加强重教重评，这样做，可以有效地提高微格教学的效率和学生的基本教学技能。
【文献类型】期刊

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