我国县域普惠性学前教育公共服务体系建设中的问题与对策 —

我国县域普惠性学前教育公共服务体系建设中的问题与对策 ——基于高质量发展视角的审视

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【作者】王声平，贺静霞
【刊名】重庆文理学院学报(社会科学版)
【作者单位】台州学院教师教育学院；太原师范学院教育学院
【年份】2023
【卷号】第2期
【ISSN】1673-8004
【关键词】高质量发展县域普惠性学前教育公共服务
【摘要】县域普惠性学前教育公共服务的高质量发展对提高县域学前教育质量、促进县域内学前教育资源的优化合理配置意义重大。研究发现：高质量发展背景下我国县域普惠性学前教育公共服务体系主要有公平正义、普惠优质、供需适配、协同共生四重应然表征。然而，当前我国县域普惠性学前教育公共服务体系建设中仍存在一些现实问题：财政投入主体重心偏低，成本分担比例不明确；城乡幼儿教师资源配置失衡，学前教育质量差距扩大；对需求主体的内在诉求关注不够，供需错配现象突出；学前教育管理体制不完善，专业管理人员缺乏。明确政府主体责任、推进...
【基金】国家社会科学基金
【文献类型】期刊