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【作者】孟旭，杜智萍
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院教育系
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【年份】2007
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【卷号】第6卷
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【期号】 第3期
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【页码】127-129
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【关键词】新教师 师资培训 高等学校
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【摘要】
高校新任教师的入职培训是其专业化发展过程中的一个必需的重要环节.目前,在我国高校新任教师的入职培训中存在着一些问题.根据教师专业化理论,针对现实中存在的问题,高校必须改变传统的新任教师入职培训观念,开发多种培训模式,充实入职培训的内容,建立入职培训和助教培训的一体化机制,建立科学有效的新任教师入职培训评价机制.
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【文献类型】
期刊
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