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【作者】岳瑞玲
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院公共外语部
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【年份】2015
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【卷号】第14卷
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【期号】 第3期
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【页码】119-121
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【关键词】综合信息素养 大学英语教师 生态因子 生态体系
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【摘要】
通过探析生态理念下综合信息素养之内涵，对山西省三所高校大学英语教师综合信息素养现状进行调查分析，结果表明，应该从意识、兴趣、技术和管理四个层面改善和提高大学英语教师综合信息素养，以更好发挥新生态因子信息技术对大学英语教学生态体系的积极作用。
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【文献类型】
期刊
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