普通高校会计双语教学的应用导向模式研究：基于“情感”视角

分享到

【作者】孙冀萍
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院经济系
【年份】2015
【卷号】第14卷
【期号】第4期
【页码】125-128
【关键词】会计双语教学应用导向情感
【摘要】近年来，会计双语课程遍地开花，但是教学效果良莠不齐。为此，基于“情感”研究视角，提出构建以应用导向为基础的会计双语教学模式。研究发现：影响双语课程教学效果的症结在于学生对第二语言情感上的抵触；双语教学中，构建激发学生学习动机的应用导向的教学目标，并创设有效的情感课堂，能有效改善双语教学的效果。研究结论有助于提高教学过程中对“情感”因素的认识，并为会计双语教学改善提供新的研究视角。
【文献类型】期刊