高校思政教育融入舞蹈鉴赏课程的路径探究

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【作者】张馨月
【刊名】尚舞
【作者单位】太原师范学院
【年份】2022
【卷号】第23期
【页码】144-146
【ISSN】2095-9613
【关键词】思政教育舞蹈鉴赏课高校舞蹈教育
【摘要】当下,高校思政教育工作已经迈向新阶段,艺术类、综合类高校在不断崛起,舞蹈专业的教师及学生队伍也在不断壮大,如何将思政元素融入舞蹈鉴赏课程当中,更好地体现舞蹈鉴赏课程的思政教育功能,是高校舞蹈专业亟待解决的问题。文章针对高校舞蹈专业的思政工作现状进行了分析,并针对舞蹈鉴赏课程中的红色元素占比、课时分配、思政工作实施路径等问题提出了具有参考性的解决方案,通过挖掘资源及改革教学模式,可以深化舞蹈鉴赏课程的思政教育功能。
【文献类型】期刊