“生物统计学”课程教学效果评价初探

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【获取途径】超星期刊网
【作者】张育平，张馨芳，于荣荣，李艳晖
【刊名】教育教学论坛
【作者单位】太原师范学院生物科学与技术学院
【年份】2023
【卷号】第15期
【ISSN】1674-9324
【关键词】生物统计学教学效果评价调查与分析
【摘要】 “生物统计学”是一门以数理统计为基础、内容抽象、公式复杂的应用型学科，是师范院校面向生物学专业的大二或大三本科生开设的一门专业基础课程。由于“生物统计学”课程的概念和内容较为抽象，理解起来相对较难，且实践性较强，造成教师难教、学生难学的现象。通过问卷调查的方式，从学生、教师、教学三个方面分析影响教学效果的因素。通过分析在本科生教学过程中存在的问题，提出提高学习兴趣、优化课程内容等相应对策，以期能够提升“生物统计学”课程的教学效果。
【文献类型】期刊