基于读者意识的初中应用文写作教学策略研究

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【作者】张艺轩
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】武玥
【关键词】读者意识应用文写作教学策略
【摘要】应用文作为生活中经常使用的文体,具有实用性和交际性的特征。初中阶段对学生应用文写作的要求是根据生活需要写常见应用文,学生在进行应用文写作时必须时刻关注写作目的和写作对象,即需要具备读者意识。读者意识强调写作时充分考虑读者,并能够根据读者需要调整自己的写作内容与表达方式,培养读者意识有利于提升学生的写作能力和写作思维,同时应用文写作更利于读者意识的培养。然而当前我国初中应用文写作教学中读者意识的培养情况不容乐观,存在着读者意识薄弱、读者分析不足、交际性不明显等问题。本论文针对当前应用文写作教学中培...
【文献类型】学位论文