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【作者】赵丹
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【刊名】山西青年
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【作者单位】太原师范学院音乐系
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【年份】2024
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【卷号】第3期
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【ISSN】1006-0049
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【关键词】高校 辅导员 专业课教师 协同育人
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【摘要】
高校辅导员与专业课教师是与学生接触最多的教师群体，他们是开展高校育人工作的重要力量。加强高校育人工作要紧紧抓住辅导员与专业课教师这两大重要主体，正确处理好双方之间的分工与合作，不断探索协同育人的实现路径，从而更好地提升高校育人工作的成效。
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【文献类型】
期刊
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