基于项目式探究的研学旅行课程设计—

基于项目式探究的研学旅行课程设计——以广州从化荔枝为例

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【作者】张德琳，闫宇婧，张子君，黄麟钧，崔徐甲
【刊名】地理教育
【作者单位】¹太原师范学院地理科学学院；²连州市连州中学
【年份】2024
【卷号】第A2期
【页码】181-186
【ISSN】1005-5207
【摘要】一、课程理念与目的1.设计理念本研学设计主要依托于建构主义学习理论、生活教育理论及具身认知理论等理论基础,旨在让学生通过研学有效地延伸学校地理课程知识,并将相关知识运用到解决真实情境问题中,真正地落实地理核心素养的培育。同时,基于从化独特的产业优势,选择以荔枝探究为主线,让学生通过实地考察,了解荔枝的种植、加工、产业形成及荔枝带动区域发展的历史,探寻荔枝产业发展中存在的问题,思考从化荔枝未来的发展之路。使学生理解乡村振兴战略的重要地位及关键所在,加深对家乡资源分布及产业可持续发展的熟悉度,激发对...
【文献类型】期刊