三方联动的PDCA循环课堂在高校体育教学中的实施路径研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】李佳欣，卢向阳，韩超，董英鑫
【刊名】体育科技文献通报
【作者单位】山西师范大学；太原师范学院
【年份】2024
【卷号】第3期
【ISSN】1005-0256
【关键词】PDCA 体育课程实践教学
【摘要】古今中外,“教”与“学”历来是教育的基本问题。目前,我国高等教育进入新的发展时期,“提高教育教学质量”是这一时期的主题,改革创新是融入世界高等教育教学改革的新趋势。为解决体育教学课堂中面临的问题,本文设计与实施了基于三方联动的PDCA循环课堂的实践教学模式,并将“换、学、练、强、融”进入课堂教学的实施中,同时提出高校体育教学中“加减乘除”的路径,以此推动提升“教”与“学”的质量提升。
【文献类型】期刊